Número Atual
ARTIGOS
1 | PROPOSIÇÕES SOBRE O ENSINO DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO A DISTÂNCIA: EXPERIÊNCIA BRASILEIRA COM O CONSÓRCIO CEDERJ
Georgia de Souza Assumpção, Carolina Maia dos Santos, Alexandre de Carvalho Castro
2 | QUALIDADE NO ENSINO SUPERIOR? POLISSEMIA CONCEITUAL À LUZ DA VISÃO DE MEMBROS DO FORGES – FÓRUM DA GESTÃO DO ENSINO SUPERIOR NOS PAÍSES E REGIÕES DE LÍNGUA PORTUGUESA
Adolfo-Ignacio Calderón, Maynara de Oliveira Ribeiro, Joaquim Mourato, Nobre Roque dos Santos, Alfredo Gabriel Buza, Margarida Mano
3 | PLÁGIO NO ENSINO SUPERIOR: AS TECNOLOGIAS DIGITAIS POTENCIAM OU INIBEM A SUA PRÁTICA?
Carlos Borralho; Sandra Saúde
4 | ENSINO SUPERIOR E OS NOVOS CONTEXTOS SOCIAIS E GEOPOLÍTICOS: O REFORÇO DA CULTURA DAS SOFT SKILLS NO PROCESSO APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA
Marcos Santos, Maria da Saudade Baltazar
5 | ESTUDAR DENTRO OU FORA? UMA ANÁLISE DE EXPERIÊNCIAS DE ENGAJAMENTO E PERCEPÇÕES DA QUALIDADE DO ENSINO SUPERIOR EM DIFERENTES CONTEXTOS EDUCACIONAIS
Carla Cristina Vilarinho de Sousa Queiroz
Reflexão Crítica | UNIVERSIDADE DO FUTURO NO BRASIL
Naomar de Almeida Filho, Soraya S. Smaili
Entrevista a António Nóvoa por Arnaldo Brito
ENSINO SUPERIOR, CONHECIMENTO E DESAFIOS DO DESENVOLVIMENTO
Notícias
Revista FORGES em destaque no Jornal Estado de Direito, no Brasil
O Professor Doutor José de Sousa Jr., Reitor da Universidade de Brasília entre 2008 e 2012, publicou na sua habitual rubrica de quarta-feira "Lido para Você"...
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Revista FORGES
A Revista FORGES é publicada pela Associação Fórum da Gestão do Ensino Superior nos Países e Regiões de Língua Portuguesa (FORGES).
É uma publicação digital de acesso aberto e permanente, com revisão de artigos por pares, com periodicidade bianual, podendo ter outros números extraordinários. Tem como objetivo publicar resultados significativos de pesquisa com incidência nas problemáticas da gestão sobre o ensino superior numa perspetiva multidisciplinar, constituindo-se como uma plataforma para investigadores e profissionais da educação terciária promoverem, partilharem e discutirem experiências e desenvolvimentos dos domínios da gestão, administração e governança das instituições de ensino superior naqueles países.