Vol. 7 N.º 1 (2021): Revista FORGES
SUMÁRIO
1 | AS METODOLOGIAS ATIVAS NA FORMAÇÃO CRÍTICA
DO ALUNO DO CURSO DE DIREITO
Carlos Alexandre Hees, Leandra Aparecida Zonzini Justino, Luciane
Weber Baia Hees.
2 | O E-LEARNING NO ENSINO SUPERIOR: UMA ANÁLISE COMPARATIVA ENTRE BRASIL E PORTUGAL
Antonio Vico Mañas, Luiz Fernando Gomes Pinto
3 | O COMPROMISSO FINANCEIRO PÚBLICO EM RELAÇÃO AOS ESTUDANTES/FAMÍLIAS NO ENSINO SUPERIOR EM MOÇAMBIQUE
José Amilton Joaquim, Luísa Cerdeira
4 | A EXPERIÊNCIA DE EDUCAÇÃO NÃO PRESENCIAL EM TEMPOS DE COVID-19: AVALIAÇÃO FEITA POR ESTUDANTES DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR PORTUGUESA
Sandra Saúde, Carlos Borralho
5 | POLÍTICAS DE DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO E DIVERSIFICAÇÃO DO PERFIL DE ESTUDANTES NO ENSINO SUPERIOR: EXPERIÊNCIAS DE PORTUGAL E BRASIL
António José de Oliveira, Rosário Mauritti, Eliane Ribeiro Pereira
6 | ESTRATÉGIAS PARA A RETOMADA DAS ATIVIDADES ACADÊMICAS NÃO PRESENCIAIS NA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA EM TEMPOS DA COVID-19
Wilsa Maria Ramos, Danielle Xabregas Pamplona Nogueira,
Lívia Veleda de Sousa e Melo
7 | CURSINHOS UNIVERSITÁRIOS POPULARES: APONTAMENTOS PARA DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO À EDUCAÇÃO SUPERIOR BRASILEIRA
Rubenilson Natividade, Ana Maria Albuquerque Moreira,
Shirleide Silva Cruz
8 | PERFORMANCE FINANCEIRA E CRIAÇÃO DE VALOR: A APLICAÇÃO DO ECONOMIC VALUE ADDED (EVA®) NAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS
Carlos Aguiar
9 | ENSINO A DISTÂNCIA: UMA OPORTUNIDADE PARA REVOLUCIONAR O ENSINO
Jorge Dias
