Rede de Sustentabilidade das Instituições do Ensino Superior nos Países e Regiões de Língua Portuguesa: consolidação e perspectivas
Vol. 10 N.º 1 (2024): Revista FORGES

Palavras-chave

Agenda 2030
Sustentabilidade socioambiental
Países de Língua Portuguesa

Categorias

Como Citar

Rede de Sustentabilidade das Instituições do Ensino Superior nos Países e Regiões de Língua Portuguesa: consolidação e perspectivas. (2025). REVISTA FORGES , 10(1). https://edicoes.aforges.org/index.php/revista/article/view/32

Resumo

Para que a sustentabilidade seja um conceito e uma prática assumidos globalmente, o conhecimento sobre o tema precisa ser compartilhado e, para isso, a cooperação internacional é essencial. No caso dos países de língua portuguesa (PLP), as similaridades culturais, dentre as quais a própria língua, e outras aproximações sociais e ambientais indicam um grande potencial para que tal cooperação ocorra satisfatoriamente. É nesse sentido que o Fórum da Gestão do Ensino Superior em Países e Regiões de Língua Portuguesa (FORGES) vem atuando desde 2020 por meio da Academia FORGES – Sustentabilidade no Ensino Superior. As ações visam a promoção da sustentabilidade socioambiental, sensibilizando gestores para o tema e visando a sua institucionalização nas Instituições de Ensino Superior (IES), o que culminou na articulação de uma Rede de Sustentabilidade no Ensino Superior nos Países e Regiões de Língua Portuguesa. Esse artigo descreve as principais ações desenvolvidas e as perspectivas da Rede como contribuições para que sejam atingidas as metas da Agenda 2030 nessas regiões, através do ensino superior.

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