MUNDO DO TRABALHO E ENSINO SUPERIOR: UMA ANÁLISE BAKHTINIANA

Resumo

Este estudo analisou as interações entre o ensino superior e o mundo do trabalho sob a ótica da teoria do dialogismo de Mikhail Bakhtin, que enfatiza a importância do diálogo e da interação social na construção do conhecimento. A metodologia adotou uma abordagem qualitativa, com revisão bibliográfica de autores contemporâneos que exploram a relação entre a educação superior e as demandas do mercado de trabalho. A análise focou-se na aplicação das ideias de Bakhtin, especialmente a noção de que o conhecimento é construído coletivamente através da interação entre múltiplas vozes e perspectivas. Os resultados indicaram que, embora haja uma tensão entre a formação teórica e as demandas práticas do mercado, essa dicotomia pode ser superada por meio de abordagens que integram teoria e prática. Instituições de ensino superior que promovem um diálogo constante entre academia e mercado, além de currículos flexíveis e adaptáveis, são mais eficazes em formar profissionais críticos e tecnicamente preparados. As considerações finais sugerem que o ensino superior deve atuar não apenas para atender às demandas imediatas do mercado, mas também para formar cidadãos críticos e engajados, capazes de se adaptar às mudanças constantes do mundo do trabalho.